9) BIBLIOGRAFÍA

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Ruiz. B.J (2014) "Matemáticas 4 Pre calculo: funciones y aplicaciones" Querétaro, México. Grupo editorial patria. 

Aguilar. M.A, Bravo V,F,V, Galileos, R,H,A, Cerin, V,M, Reyes, F,R. (2009) "Aritmética y Álgebra" Ciudad de México, México, México Pearson, Educación de México S.A de C.V. 

“Tipos De Funciones” (s/f), recuperado de: www.universoformulas.org, el 14/04/2018


 Álvarez, J (s/f) “Funciones Matemáticas”, recuperado de www.geogebra.org, el 14/04/2018



 García, P (s/f) “Funciones”, recuperado de: ingenieria.unam.mx, el 14/04/2018


 Martinez, C. (2015) “Ecuación de segundo grado. Solución gráfica y algebraica”, recuperado de gobiernodecanarias.org, el 14/04/2018

http://entenderlasmates.blogspot.mx/2016/09/las-funciones-en-la-vida-cotidiana-1.html

www.rac.es/ficheros/doc/00909.pdf https://es.slideshare.net/jrmorocho/anexo-2-diapositivas

Baldor, Aurelio (2008). Álgebra Baldor, México. Grupo editorial patria.

Cummis, Jerry, Malloy y McClain (2007). Álgebra, México: McGraw Hill.

Gobran, Alfonse (1990). Álgebra elemental. México: Grupo editorial Iberoamerica.

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4) ECUACIÓN 2°

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Para resolver ecuaciones de segundo grado necesitamos tener el  polinomio igualado a cero.  El término  a  es el coeficiente cuadrático, es decir, es distinto de 0.  b  es el coeficiente lineal y  c  es el término independiente. A la hora de representar esta función se hace como  una parábola . El método de resolución es a través de una  fórmula matemática  que nos da los distintos valores que toma  x  en la función. Esto son los puntos en los que  la parábola corta el eje x  en la función en los puntos donde y es 0. Por eso mismo nos da dos números, porque la parábola corta en dos puntos. Para resolverla, es tan sencilla como introducir los valores de  a ,  b  y  c  en la fórmula. La raíz cuadrada nos dará un valor que tendremos que utilizar en  negativo y positivo .  Sugerimos el siguiente vídeo para una mejor explicación: https://youtu.be/CCHgTWCceuA
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5) RELACIÓN DE FUNCIÓN Y ECUACIÓN 2°

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1. Coloca los deslizadores "a" y "b" en cero; es decir: a=0, b=0. Escribe cómo es la fórmula general que se obtiene usando la letra c. Esta función se llama _ _ _ _ _ _ _ _ _ Indica cual es el punto de corte de esta función con el eje OX y con el eje OY. Escribe las coordenadas de los puntos anteriores utilizando el parámetro c. 2. Coloca los deslizadores "a" y "c" en cero; es decir a=0, c=0. Escribe cómo es la fórmula general que se obtiene usando la letra b. Esta función se llama FUNCIÓN _ _ _ _ Cuando "b" es positivo o negativo fíjate en cómo es la inclinación de la recta "b" recibe el nombre de _ _ _ _ _ _ _ _ _ DE LA RECTA Escribe sus coordenadas utilizando el parámetro b Indica cual es el punto de corte de esta función con el eje OX y con el eje OY. 3. Coloca el deslizador "a" en cero; es decir a=0. Escribe cómo es la fórmula general que se obtiene usando la letra b y c. Esta fun...
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3) FUNCIÓN 2°

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Una función matemática es una relación que se establece entre dos conjuntos, a través de la cual a cada elemento del primer conjunto se le asigna un único elemento del segundo conjunto o ninguno. Al conjunto inicial o conjunto de partida también se lo llama dominio; al conjunto final o conjunto de llegada, en tanto, se lo puede denominar condominio. Además de las funciones lineales, uno de los tipos más comunes de funciones polinomiales con las que trabajamos en el álgebra es la función cuadrática. Una función cuadrática es una función que puede ser descrita por una ecuación de la forma y = ax2 + bx + c, donde a ≠ 0. Ningún término en la función polinomial tiene un grado mayor que 2. Las funciones cuadráticas son útiles cuando trabajamos con áreas, y frecuentemente aparecen en problemas de movimiento que implican gravedad o aceleración. Las gráficas de las funciones cuadráticas tienen características que están estrechamente relacionadas con su forma simbólica. A medida que exploremos...
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